【精】写老师的作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的写老师的作文，欢迎大家分享。
写老师的作文1有一次，老师和客人在教室外面说话，同学们见老师不在教室，便大声说起话来。这时，教室里乱哄哄的一片，吵闹声惊动了老师，老师站在门口，用她那双小眼睛一眨不眨地盯着我们，仿佛在说：“同学们，现在有客人，请不要说话，要懂礼貌”。教室里顿时鸦雀无声。
下课铃响了，同学们快速地走出教室，和老师一起玩儿老鹰捉小鸡的游戏。老师当鸡妈妈，我当老鹰，剩下的同学当小鸡。老鹰很努力地去捉小鸡，可是，老师这只鸡妈妈怎么也不让我这只老鹰捉住小鸡，我看见老师的眼睛在看着我，仿佛在说：“我不会让你捉到我的鸡宝宝的，我会好好地保护她们”。最后，上课铃响了，我一只小鸡也没有捉到。
这就是我们老师的眼睛，一双会说话的眼睛。
写老师的作文2我的作文老师——谭老师，个子高高的，瘦瘦的，但是她有一个与众不同的特点：高高的鼻子下面镶嵌着一张能说会道的嘴巴，只见它一张一合的吐出来全是些让我们开怀大笑的趣事。以乱唯美的头发乱乱的，像被烫过一样，很有个性。
她上课可严格了，就像妈妈对我一样严厉。她上课不喜欢说重复的话，要求同学们一定遵循游戏规则，比如：上课迟到就挨唱歌；再有就是：它要你按要求掌握的内容，你就得完成，否则后果自负。但她上课很好玩，我们都在快乐中学习，在学习中享受快乐！由 于谭 老师上课风趣幽默，不知不觉中，一次作文课就在我们的笑声中结束了。没有压力，没有困难。本来对作文毫无感兴趣我，现在可喜欢了，告诉你：今天我还被评当上班长了呢！
要是你们一起来昂立学作文，一定能交上很多朋友，要是你能早点来昂立 ，也许可以见到我们的谭老师哦!快来和我一起分享快乐吧！我们作文班上见。
写老师的作文3我们四年五班的语文老师是大名鼎鼎的小李老师，她是我们班默认的最佳一等语文老师。
我原来是一个调皮捣蛋的惹人生气弹。上课时，我时常和别人讲话，老师讲的课我根本没听进去，尽管老师一而再，再而三地纠正我，我就是不当一回事。这样下来，我的学习成绩直线下降了，由一年级的双百分到二年级的九十分，再到三年级只剩八十几分了，妈妈对我失望极了，小李老师却从没放弃我，她一次次找到我，跟我交谈，辅导我把没有按时完成的作业补上，把考砸的试卷重做一遍，甚至不让按时来接我的爷爷把我带回家，一再警告我再这样下去要把我锁在教室过夜。
那段日子，我改正过，也努力过，但因为毛病太多，家里人也太溺爱我，使我屡改屡犯，最终我还是变成了一个老师心目中的“麻烦”。一次，小李老师又找到我，耐心地教育我：“再弘，你这样下去是不行的，现在是四年级了，像你这个状态会考得只剩七十几分的，你想过这个后果吗，你的妈妈培养了你十年，你就这样要让她伤心绝望吗？”听到这里，我才感到我太对不起我妈妈了，我下定决心以后上课要认真听讲了，不再荒废学业了。
以前我写字超级难看，是小李老师手把手教我把一笔一画写得横平竖直。虽然我现在还不能算是班上写字好看的人，但比起以前进步多了，以前我写的个个歪歪扭扭，笔尖粗了都不削一下，这种“蛇形字”常被老师要求当场擦掉重写。如果没有老师的严格要求，我现在的字不知还会糟到什么程度。
二年级时，我还不太会写作文，小李老师耐心地跟我说：“作文嘛，其实就是把一天的经历里最有感触的事真实地再现出来，应用一些描写的手法，这就要求我们平时要注意观察和体验生活……”小李老师跟我说完后，我很受启发，现在写作文我再也不愁没有材料可写了，而且下笔成文。为了有效提高我们的作文水平，小李老师还让我加入了班上写作高手组成的一个“采风团”，春天里，我们一起去观花，夏天里我们一起去玩水，秋天里我们一起拾落叶，冬天里我们相约去爬山，挑战身体极限，我们既增长了见识，又及时交流了写作心得，度过了很多快乐的时光。
啊！小李老师，是你开启了我智慧之门，让我在学海里尝到了先苦后甜的滋味。
写老师的作文4我要感谢妈妈，因为她历尽 千辛万苦把我养大;我要感谢爸爸，因为是一个名副其实的“幽默神”，带给我无数的快乐;我要感谢同学，因为他们带给我许多帮助;但我最想感谢的是语文老师——丁老师。我永远忘不了丁老师对我的关心与帮助.......
丁老师对我们很负责任。记得有一次，上写字课，我正全神贯 注一笔一笔的写字。不知不觉间，丁老师踏着轻盈的步伐来到我身旁，她俯下身子，认真注视着我写的字。我抬头正迎着慈祥的目光，我心里十分温暖，恰巧我刚写完了字。她和蔼可亲地说：“李坷芪，你写的挺漂亮，就是这个“培”字左边有些偏歪了。我马上意识。
写老师的作文5师者，所以传道授业解惑者也。
老师对于学生，是传播于知识的。而老师对于学生又是第二个父母。因此，做好一名合格老师不仅是对老师自己负责，更是对自己所带领的同学们负责。
好的老师都会讲求于合适的学习方法。例如说近日云南红河的一位物理老师就火了。而原因是他在课堂是为学生表演徒手劈砖。当然了，其目的是为了让同学们学好物理，用实践来证明知识。
你说他会功夫么?自然是不会的。
他在测试的时候也并是不一次性就成功了的。据他本人讲述，劈不开是因为没有力量。而知识就是力量!其技巧就是将砖头的一边翘起来，可以用惯性去解释，可以用动量定理去解释。
这就是方法，好的老师就是这般，他不仅为了学生们教授课本上的知识，更多的也是带领孩子们去了解知识的力量，所带该学生的收获自然是不一样的。
好的老师都会把学生猛当做孩子一样呵护。还记得之前刚踏入高中的时候，有一个女生因为军训太累，早读的时候突然晕倒了。当时我们整个班级丢慌乱了。我们的任课老师赶忙直接背起来了那个学生，然后就给医院打电话，之后给孩子家人打电话，一直陪在那个同学身边。
这件事情让我们学会了遇事情不可慌乱的道理，同时也让我们看到了一位老师所应该背负起的责任和义务。在老师背起同学的那一刻，我们所有人的目光中都带有着几分敬畏和崇拜。老师们的身先士卒更是跟了我们无限的动力和热情去迎接接下来的校园生活。
好的`老师是能够给予我们温暖的老师。
当高三那年，我最为难忘的就是那一颗糖的温暖。那时候，我们所有人都在进行测试，而我们的班主任监考。他似乎并不在意我们的成绩是否还会有所波动了，相反的，他担心过多的压力会影响我们备考的心情。于是，在所有人低头做试卷的时候，他拿了一罐糖分给了我们，从第一排第一位同学，到最后一排最后一位同学。当我们做完试卷，拿起糖果的那一刻，无限的甜蜜在心头喷涌而出。那份温暖是很多时候都不曾拥有的， ……此处隐藏2942个字……师您的谆谆教诲，就如鱼儿离不开水。感谢人生路上曾有您的陪伴！
写老师的作文11一个人，端坐在寂静的办公室，静静地守候着最后一片洁白的孤独，感受时光透过书页夹着历史浑浊的风呼啸而来。您在深深地思索，还是在痛苦地挣扎？
那雪白的生命，不染尘埃，不见尽头。此刻只是超然的孤独和寂静的绝响。
我的老师是一位追求真理的好老师，您把追求真理当作自己至上的信仰。校长做错了，您委婉地提出；同事做错了，您真诚地说出；我们做错了，您和蔼地指出……老师，您不能圆滑一些吗？不能稍微低下高贵的头颅，说几句赞美之词吗？您只要稍稍逢迎世事，也不会置身于同学们的“怨恨”与同事们的责难中呀！您知道吗，对与错本来就是模糊的，是与非本来就是混淆的呀！而您高举着真理的大旗，呼喊而来，偏要把这一切劈开！分清！
你端坐在那里，一点点的伪装被您轻轻地抬起，又被您愤愤地放下。
你悲愤，您不甘，您高洁不屈……因而你选择了善良，善良又是软弱的，善良更是痛苦的，而您善良地对待这一切，善良地教导我们，是您，赋于了善良以坚强和伟大。
老师呀，谁能如您用一些文字诠释孤独？谁能如您抛开一切只微笑着对待所有？谁能如您用这种方式献身于真理。
您紧锁的眉头舒展，您沉重的心结释然，您轻轻地微笑着说，真理已等您多年。
一个选择把您推到了那本不属于您的土地，可您坚持着本属于您的真理。于是所有的怨气在此消散，所有的孤独在此沉淀，所有的硬气在此升华！
你的高洁，您的善良，您的硬气，所有的这一切在您的血液中流淌，在您的生命里绽放，您坦荡地面对所有不公和偏见，您勇敢地挑战一切世俗和非议。而正是这些，让我们永远记住了您。
老师，您选择了高洁，于是现实成就了您；你选择了硬气，于是孤独成就了您；您选择了善良，于是我们成就了您……
老师——您是学生心中永远的不屈的丰碑！
写老师的作文12我们每个人都见过桥。它每天接待成千上万的人，它默默地把自己的一切都无私地奉献给人们。它外表虽然不美，但实质却很美。因此，人们都赞美它。教师就像桥一样，默默地工作，为培育下一代成为祖国的有用之才，把自己的毕生精力都献给了祖国的教育事业，她更值得我们赞美。
我们的老师像桥一样辛勤。白天，她给我们上课；晚上，她为我们批改作业。记得有一天晚上，我和几个小伙伴在外玩耍回家时，看见老师宿舍还亮着灯，我们就悄悄地来到老师的窗前，透过玻璃望去，只见老师在为我们批改作业。她手中的笔一会儿在纸上圈圈，一会儿又唰唰地写着；一会儿还皱起眉头想想。我们看着老师这样认真地为我们批改作业，心里十分感激。一会儿，只见老师打了个哈欠，又揉了揉朦胧的眼睛，我们都以为老师要去睡觉了。可谁知老师却走到脸盆前，用冷水洗了个脸又继续批改作业。此时，我们的眼睛都湿润了，一股敬佩之情油然而生。
我们的老师像桥一样无私。一天，老师正在为我们上课。突然，咳嗽不止，脸色通红，显然是感冒了。同学们都劝老师回去休息，可没想到她仍然坚持给我们上课。此时，我们如坐针毡，都站起来对老师说：“老师，你回去吃点药吧！你不在，我们也会好好学习的。”“不要紧，我会坚持住的！”老师微微一笑说。我们听了，一股感激之情涌上心头。
我们的老师又像桥一样朴实。她为了让我们这些幼嫩的“花朵”成为祖国的栋梁，不辞劳苦地工作着。一次，我生病了，不能到校上课，我心里十分焦急。晚上，老师来给我补课，一直到很晚才回家。她普通而平凡，从不引人注目。但对我们的爱，却深深地印在每一个学生的心目中。
我赞美你呀！敬爱的老师，你像一盏明灯，照亮着我们走向成才之路。
写老师的作文13袁老师是从一年级一直教我们语文，她不但是我们的语文老师，也是我们的班主任。
袁老师有一双漂亮的眼睛，但她的眼睛非常奇特，它会说话，也会变。每当我们做了好事，老师的眼睛就会放出温柔、和蔼的目光，但是如果我们做了坏事，违反纪律时，老师的眼睛就会发出严厉的目光。
记得有一次我上课和同桌说话，不料被老师看到，我心里一惊想；老师肯定会说我，但是，老师只是用严厉的目光看了我一下，虽然只是看了一下，但我觉得对不起老师。
还有一次，我看见了一个同学不舒服，于是，我便帮助他打扫卫生。老师看见了我的一举一动，袁老师的眼睛放出了温和、和蔼的目光，仿佛在说；“好样的”。
袁老师就是一位这样的老师。
写老师的作文14要说到点赞的老师，我可是胸有成竹啊!像一般的人早就是韩老师、李老师、程老师……的乱报一通，可我们不一样，咱可是有心理准备的。
要说在我们身上投入最多、最关心班集体的就属李老师了。感谢恩师我最感恩的人，正是我的恩师——李灏老师。他当我的班导师已经两年了，我非常感谢他教导我知识和为人处世之道。三年级刚开始，我就对他印象深刻，老师的教学方式很生动活泼，有时候还会让我们玩“成语接龙”、“猜地名”的游戏，对待学生总是和蔼可亲，一下课大家都喜欢到老师的桌前和她聊天。月考前，还会特地为我们制作讲义、考卷帮我们复习;学习也会举办同乐会，让我们好好地轻松一下。不只如此，老师的作文一级棒，总不吝惜指导我们要如何写出好的文章，经由老师的教导，我也越来越喜欢写作了。老师不仅在教学上认真，更关心我们的心情……在我的学习生活中，像李老师一样的好老师不胜枚举。讲课方式和做事方式与其他老师有所不同的语文老师，是他的“快”节奏、新理念，让我的语文能力快速提高;是她每日坚持的积累与练笔，让我在考场上的应变能力与日俱增。语言幽默风趣的老师，平易近人的讲述各种有趣事和一些小笑话，有时讲课文时，还会给我们延伸到现实中来，各种“外话题”
我为李灏老师和蔼可亲、幽默风趣的性格点个赞。他像春风一样，为我们播撒知识的种子。韩老师是调节课堂气氛的高手，他有着丰富的教学经验，表现出了强大的亲和力。原本枯燥无味的语文课被他用妙趣横生的讲解变得生动有趣，使不愿听课的同学也不由自主地集中精力。但这背后需要包含他多少心血和智慧，才能使我们在轻松的学习氛围中掌握知识，在快乐愉悦中健康成长。李老师从不给予我们沉重的压力负担，一直到四年级我们都没有过作业多的情况。
写老师的作文15乌黑的秀发写出了他的无限飘逸，柳叶眉下一双凤眼写出了他无限的妩媚与严厉，玉柱似的鼻梁下一张微微上翘的唇，含满了春日阳光般的笑意。
上课时严厉的老师双目一扫，令那些调皮捣蛋的学生望而生畏。下课时充满阳光的笑意让学生们感到了朋友般的真诚。
面对功课好的同学一句不要骄傲，面对功课差的同学一句不要气馁，让同学们感受到了阳光般的温暖。
有同学生病时老师无微不至地照顾让同学感受到了母爱的伟大。
我的老师妩媚、严厉、真诚、伟大、充满了多面性。
我永远爱他，我敬爱的园丁。
点评评语：本文对老师的描写显得简洁了许多，简单的一句话就概括了老师的一个特点，显得空洞了一些，如果能选取其中的一两点进行详细描写的话，就会好很多，而且也能表达出对老师的喜爱之情。
