认识自己作文

认识自己作文合集15篇

在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的认识自己作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

孩子是否能正确地认识自己、估价自己的能力，是其心理健康的一项重要指标。为了帮助孩子形成良好的自我意象，发展孩子的自尊心，提高孩子的自我意识水平，父母应使孩子认识到世界上只有一个"我"。"我"是独特的，有动听的名字、短短的黑发、小小的嘴巴、大大的眼睛；"我"很能干，能用自己的双手吃饭、穿衣、剪纸、绘画、弹琴，能用自己的双脚行、奔跑、跳跃、攀登，能用自己的鼻子闻出多种不同的味道，能用自己的耳朵听出各种奇妙的声音。"我"有许多优点，当然也有一些缺点，不过，经过努力，"我"能改正自己的缺点，做个好孩子。

为此，父母可采用各种形式来进行：鼓励孩子在镜子前照一照，看看自己的五官长得怎么样、身材如何；启发孩子通过不同的手段，绘出自己的形象，比如躺在地上，请父母帮忙描出身体的轮廓，然后自己进行剪贴，也可自己画自画像；引导孩子对自己的照片、作品进行分类、整理，按日期前后进行排列，或按照内容进行编排，建立一个较为完整的成长档案；把各种折纸作品收集起来装订成册，使孩子能经常翻阅、观赏，为自己的进步感到骄傲和自豪。

此外，塑造孩子良好的个性品质也十分重要。幼年期是孩子性格形成的关键时期，孩子性格特征的优劣，直接影响到各个方面的发展水平和未来的工作和生活。在培养孩子独立性的时候，父母要寓教于日常生活之中，使孩子做到自己的事情自己做；在培养孩子克制力的时候，父母要和孩子一起制订规章制度，鼓励孩子做家庭的"稽查队长"，带头遵守家规家法。

为使孩子能适应集体生活，从而得到较好的生存和发展，父母还必须培养孩子与人合作的意识，训练孩子的合作行为，增加孩子的合作能力。要使孩子意识到与人合作的价值，可通过游戏来进行。例如，父母和孩子玩"扶盲人过马路"的游戏，先让孩子扮成"盲人"，由父母扶其过马路；再由父母扮作"盲人"，让孩子扶着过马路。

孩子成长的道路不可能是一帆风顺的，父母应注意培养孩子战胜失败、消除恐惧的技能，磨炼孩子的意志，提高孩子的抗挫能力。例如孩子怕黑，不敢独自一人睡觉，父母可在3岁孩子的卧室放一盏调光台灯，而对4岁的孩子，父母则可关灯，让孩子边听录音磁带里的故事边进入梦乡。研究表明，最初的成功对幼儿以后的学习有着极大的影响，因此，父母要创造条件让孩子体验成功的喜悦，这有利于培养孩子的毅力。

人生是一盘长长的录相带。当我倒转记忆的转盘， 首的凝思的时候，我惊奇的发现：我非我！

——迎着习习的凉风，我小鸟般的飞出考场，向汽车站奔去，考试完毕，如释负重：我可以实现我的计划，到奶奶家去消夏了。

汽车上人真多，头碰着头，脸对着脸，像要把人挤扁，把车厢挤炸似的。我被大股的人流压在一个极小的角落里。好在我个不太高，“臂林”之下，倒还显得宽绰些。不仅如此，我还能透过“臂林”的缝隙，饶有兴趣地观赏那形态各异的手臂。

斜看过去，只间乘客们有的把手搭在铁栏上，有的放在衣兜里，有的提着包，有的抱着婴儿，有的携着小孩……千姿百态，不胜枚举。在这拥挤的人流中，都静静地站在各自狭小的空间，难得一动。忽然，在这万静之中显出一动——有一个人的手臂从铁栏上收回来，似乎把经意地在另一个人的衣兜上轻轻拂了一下。

我无法看清他的面孔，但我本能的意识到，这儿有一种潜在的危机。显然那只垂下来的手已经摸清了兜了的东西，而兜的主人却毫无反应，不知是因为汽车颠簸，还是人流拥挤，那只手得寸进尺，肆无忌惮地蠕动着，悄悄攒动两个手指，那不该鼓起的兜里。

我紧张极了，惶惑地盯着那只罪恶的手。我想张开嘴，可是双唇似乎被什么粘住似的；我想发出声音，可是狂跳的心脏压得我几乎无法呼吸。

终于，我鼓足勇气张开了口，根据那兜的颜色，用发颤的声音叫了一声“老大伯”。忽然，我又看见那个刚去的双指迅速收回来，顷刻变为拳头，握的铁紧，似乎还听得见手指关节被捏得“咔咔”作响。我害怕了。

那兜的主人听见我的喊声，转过脸来。另一张邪恶的脸也同时转了过来，锥子似的目光刺得我浑身发紧。我害怕了，用颤抖的声音搪塞道：“老大伯，请您……让开点，我……快要下车了。”

现在想起来，真是不敢相信，这就是我吗？就是那曾经嫉恶如仇的小姑娘吗？当年那种气概哪里去了。

——放学了，我匆匆向存车处奔去，在满满一溜自行车中，我找到自己的车子，“蹦”的一声打开车锁，猛将车子往后退。但车子太多，挤得太紧了，我费了好大劲，车子竟仍在原地一动不动。

我火了，索性拽住后架，把车猛的往后拽。“哗啦——”一排车车全倒在地上。我张惶地望着四周，没人！便坦然地跳上车子，迅速离开了这“是非之地”。

这就是我吗？就是那不小心撞倒一个同学，还陪着她痛哭一场的小“天使”吗？什么时候，我已变的这么冷漠，自私了呢？

往事历历，我越想越害怕，难道人越长大就越自私，连幼时的善良和正直都要蜕化掉吗？那这世界该有多么的冷酷和孤独啊！常听大人们叹息：“哎！世风日下。”可是世风日下，难道就没有自己的一份责任吗？我终于认识了自己，认识了自己的身上可怕的蜕变，更认清了身上的责任，明天的路程……

四年前，我们一跨入天长小学，班主任马老师便带着我们诵读古诗文。老师把诗句抄写在黑板上，每天清晨领着我们一字一句地读着，就这样一字字，一句句，一首首，一篇篇，四年下来，我们已读完了《三字经》、《弟子规》、《韵语篇》、《古诗80首》、《老子》、《大学》等，古诗文的诵读一直伴随我们成长。班里还成立诵读社团，开展一年一度的“和春天手拉手”诗歌朗诵和个人才艺表演，参加诵读社团我与老子结下了不解之缘，个人才艺表演牵引我走进绘画的殿堂。

初听老子，感觉它十分深奥、难懂。读着背着，慢慢地我发现老子的思想其实很贴近我们的生活。走近老子，我看到了一个十分伟大又可爱的老人。他老人家的一个大智慧就是“大丈夫处其厚，不居其薄；处其实，不居其华”。这句话告诉我们君子立身要敦厚、厚重，不要肤浅、刻薄；要诚实、坦荡，不要浮华和虚伪。老子认为缤纷的色彩使人眼花，山珍海味让人味觉麻木，繁华的乐章令人失聪。他提倡心灵的宁静、淳朴，崇尚人的自然、和谐之美。

我生长在一个有着浓郁书画氛围的家庭，从小耳濡目染了书画独特的魅力。每当提笔作画时，心情就特别愉快，好像有一股神奇的力量在引领着我，进入另外一个美妙无比的世界。如果说入学以前涂涂画画是爱好激励着我，读了老子，我明白了另外一个道理：画如其人，它是你内心世界的表达。当你能排除纷 ……此处隐藏9769个字……的武校，不是我不愿意而是我不太自觉，因为我的自我约束力较差，所以必须有人看管，否则便一定会玩个痛快。所以家长便不甚放心，担心我长不成大树。总之，我练了几年后，又因为年龄比较大，因此在我所生活的那个小范围里竟无人敢招惹，于是我也顺理成章地做起了那帮孩子们的“老大”。但是好景不长，在20xx年搬到黄升中学后，我发现这里的孩子可多了，虽说比我大的和跟我差不多大的也没有几个，但我还是觉得我这个“老大”的位置受到了严重的威胁。但是天无绝人之路，我的第二任师傅又紧跟至此，因此，我的功夫训练时间也并未断开。在此院中，又是无人可敌，自然这“老大”的位子还是归我所有了。自此，我的手下日益增多，我的“势力”也日渐扩大。

转眼间，三年便过去了。正在此时，却发生了一件事情，一件振奋儿童的大事件，那就是学校大清仓。这可不是一件小事，它是后来的“实验室风波”的源泉。这可忙坏了我们这些孩子们。我们把能用不能用的东西都用我们的“大货车”（也就是一辆破三轮车）一车一车地拉回了家。看着这些得来全不费工夫的宝贝，我不由灵机一动，拾砖捡瓦地便盖起了小屋。我所建起的小屋可不是一成不变的，我会叫它时常更新换代，真可谓是一代更比一代强。那些小朋友看了之后都眼馋得不得了，便请我为他们盖小屋，于是我便成了他们的技术顾问。我们所修建的这些小屋并非没用，我们用它进行科学实验，还取得了许多研究成果呢，如变色药水、黑色印泥等等。而且我们的小屋里还用上了很现代化的设备——我们自制的小电灯。但由于种种原因，我们辛辛苦苦建起来的实验室还是被学校强行拆除了，当然我们的实验成果也被人们给丢掉了。唉，真是太可惜了。

我的脑子是公认地好使，但是由于我太浮躁，对知识深入不进去，所以我的成绩并不怎么理想。不过为了我的现在，更为了我的未来，我已决心好好地认识一下自己。我要努力发挥自己的长处，尽量改正自己的那些缺点，我想在不久的将来我一定会取得好的成绩的。小伙伴们，加油吧。让我们认清自我，完善自我，丰富自我，提高自我。

昨日，我在一张小报上看到一条消息说，成功的秘密，影响别人的情绪使之对君有利的诀窍，有试必灵。人人身上都有一种生命流，唯有该教授知道如何应对。收10块钱学费，包教包会。由此可说，事业失败皆因未花10块钱。报上刊出这条广告不会不起作用。可以相信，这位教授成功的秘诀，出售磁性感应力的教授必定能找到主顾。

我思索这件事时，忽然想到这位教授恐怕连他自己也不知道自己有多么的高明啊。除去胡诌什么生命流，他还做了些什么？如果他能给人们一点信心，这已经是不小的成绩了。这点信心，足以使他的主顾们战胜他们平时看得过于严重的那些小困难。胆怯是巨大的障碍，往往还是唯一的障碍。

但是，我看得更远。我看到，尽管他自己不一定很清楚地意识到这一点，他教会主顾们咋样集中注意力、咋样思索、咋样井井有条的处理事情。各种所谓的释放磁力的功法，无不要求发功者用力想象某人或某事。我假定：这位教授训练他的主顾，使他们逐渐学会把注意力集中到一点上。他就凭借这件事情赚钱，也当之无愧。这是因为，首先人们通过这个办法转移思想，不再老是想着自己，想着过去、失败、疲劳和胃病，于是他们摆脱了这一压力在他们精神上的、与世俱增的重负。多少人把一辈子的时间白白用在怨天尤人上啊（可悲）！其次，通过这个办法，人们得以认真思考他们要求得到的东西，当前的形势和需要与之打交道的人。他们可以清晰地区分各种情况，不再像做梦一样仅有模糊的印象。如果他们做到了这一点后，便在事业上取得成功，这没有什么奇怪。此外，他们还可能碰上有利的偶然因素，这也被算做教授的功劳。至于不利的偶然因素，谁也不会提起。我们每个人普遍认为，自己有不少敌人，其实不然。人们没有那么大的常性，通常是我们自己在培养别人对我们的敌意时比维持别人的友情更用心。

你以为这个人跟你作对，而他本人可能已经早已忘记了嫌隙，但你却还在那里耿耿于怀呢。你对他板着个脸，这等于忘记了他重结旧怨。所以，一个人的敌人主要是他自己。由于他的错误判断、无谓的恐惧和他对自己说的泄气话，他成了自己最大的敌人。只是对一个人说：你的命运取决于你自己。仅这个劝告就值10块钱，何况还奉送什么生命流呢。

众所周知，苏格拉底时代在德尔裴的阿波罗神庙有一个女预言家，她在那里出售有关各种事情的劝告。不过，阿波罗神比这位生命流商人教授更诚实一些，他把他的秘密写在神庙的门栏上。若有人有意询问命运，想知道自己将来是否得到外力的帮助，还是受到阻力时，他在进门以前可以读到这一意味深长、对大家都适用的神谕：认识你自己。

同学们，你是否能正确对待自己与别人的考试分数？你知道吗，如果不正确看待分数会造成什么样的后果？

请看下面的故事——小美的学习成绩一直在中游，可是老师只重视成绩在中上游的好学生，她想引起老师的重视，于是拼命地努力学习。

“功夫不负有心人”。终于，在四年级的期中考试中，她夺得全班第一名，是班里唯一的满分。老师在班会课上表扬了她，使她更加地骄傲自大。

放学后，她碰到了朋友小薇，小薇问：“小美，你为啥这样高兴？”小美骄傲地说：“薇薇，你知道吗？这次考试，我是全班的第一名！”“是吗？”小美惊讶地问，“你得了全班第一名？”“是！”“美美，你真棒！小妹佩服佩服。不过，你可不要太骄傲，这样，你下次就不行喽！再说……”“住嘴！！！”小美恼怒了，“你怎么可以教训我？你算什么！！！”“哦，不不不，我不是这个意思，我是说……”“省了吧！”小美说完，头也不回地走了。

一会儿，她又碰到了朋友芳芳，芳芳也劝她不要骄傲，小美听了，生气极了。她来到了家门口，妈妈看到她今天如此地高兴，便问：“美子，今天有啥事啊？”“妈妈！”小美大叫，“我是全班第一名！！！”“哦，宝贝儿真乖！你不能骄傲，知道不？”妈妈说。“妈，你就尽管放心好了！”小美胸有成竹的说。小美回到房间，打开电视机，津津有味地看了起来。

结果怎样呢？

期末考试到了，小美满怀信心地走进考场，90分钟的考试她只用半个小时就答完了，她检查都没有检查，就把考卷交给了监考老师。走出考场，她想：出题的老师也太没水平了，竟然出这么简单的试题，把我当幼儿园的小朋友啊！成绩揭晓了。小美断定她一定还是第一名，于是在前面找自己的名字。然而，前三名里面没有，前二十名里面也没有……找啊找啊，她在倒数十名里找到了自己，啊！她竟然不及格！全班倒数第五名！再仔细一看，当初被她指责过的同学各个名列前茅；而当初指责别人的她却名落孙山。

故事讲完了。你读了这个故事有什么想法？学习成绩好是应该鼓励的、应该表扬的。但是，“满招损，谦受益”，不要太过分了，那样只会退步不会进步。

如果有位同学，他的学习成绩比你好，你会怎样？那不要紧，“择其善者而从之，其不善者而不为”嘛！我们要仔细想一想，他到底比你好在那里，自己学习学习，不是很好吗？

若有位同学对你有不满之处，你会虚心接受吗？其实，别人对自己提出的意见，也未必是对你的嘲笑，我们要“有则改之，无则加冕”。

同学们，你做的到吗？